Nivel 6 de TRAL. La tolerancia y la apertura al conocimiento en las redes.

Considero que el proceso que hemos seguido hasta ahora en TRAL, ha tenido como objetivos que conozcamos los sistemas de redes y la utilidad que tienen para satisfacer nuestras necesidades de información personal, que reflexionemos sobre los hábitos y prejuicios que nos impiden conocer y usar de la mejor forma posible esos sistemas, y que comprendamos la necesidad de dejar a un lado las viejas certezas y, abrirnos a las discusiones y las construcciones de conocimientos que se presentan en las redes.

En esta discusión, pero fundamentalmente en la necesidad de rechazar los viejos aprendizajes y abrirse a la discusión y construcción de nuevos conocimientos, es que se encuentra el  video del militar Stanley McChrystal. El video es interesante porque las reflexiones sobre estos asuntos vienen de un miembro de una organización estatal que se caracteriza por su hermetismo y su actitud repelente a la discusión abierta, democrática y tolerante. El militar nos habla de cómo en el mundo presente, donde ha habido tantos cambios económicos, culturales y tecnológicos, ya no es posible ni adecuado seguir conduciéndose con las mismas certezas que funcionaron durante muchos años, y debido a eso, es necesario abrirse a la discusión con otros, compartiendo puntos de vista y conocimientos.

Las ventajas que tiene TRAL en este proceso de aprendizaje, es que me permite observar los trabajos de otros compañeros e interactuar con ellos sobre lo que estamos aprendiendo y practicando. Otra ventaja de trabajar en red, es que puedo revisar varias veces sus trabajos y sus opiniones sin importar el momento.

La desventaja que veo en el trabajo de TRAL, es que no se establece cuál será el servicio que funcionará como el centro de operaciones de todos.

Saludos y hasta el siguiente nivel.

Nivel 5 de TRAL. Las redes son para servirnos

En lo que va de nuestro curso de TRAL, me vi en la necesidad de empezar  a usar varios recursos que por resistencias personales me había negado a usar, como son twitter y Google+, o que por ciertas circunstancias, había dejado de utilizar, como son los blog´s. 

Cuarta Unidad de TRAL. Mi Red Profesional

Esta es mi Red Profesional

Para hacer mi red profesional decidí usar el diagrama que nos dieron para ello en TRAL, pero no lo hice a mano porque me resultó difícil poner pequeñas letras y símbolos, por esa razón decidí usar paint de windows.

Tercera Unidad TRAL

Las dos preguntas que se hacen en el nivel tres, las interpreto como la invitación para  plantearnos nosotros mismos, de manera explícita, los retos o dificultades personales que enfrentamos para cambiar la calidad de nuestra labor aprovechando para ello las redes. Los retos para ese cambio implican el reconocer las dificultades personales que tenemos para dejar de repetir las viejas prácticas, los viejos hábitos que muchas veces son inconscientes y que nos dan seguridad, para entonces llevar a cabo nuevas acciones, adquirir nuevos conocimientos,  con nuevos objetivos, y de esa forma poder transformar nuestro trabajo con el uso de redes como docentes o asesores de información (yo estoy en ambas situaciones). No obstante, considero que también hay  que reconocer que esas inercias que nos llevan a repetir viejas prácticas, no dependen sólo de nosotros, sino también de condiciones externas que muchas veces escapan de nuestro control, aunque ese reconocimiento nunca debe de implicar caer en el inmovilismo.

¿Que falla en nuestro sistema educativo? – 2º Parte

Es evidente que nuestro actual sistema educativo se centra en nuestro individualismo, provoca que acabemos deformando nuestra mente de tal forma que casi o totalmente nuestra naturaleza social desaparece. Esto también hace que nos sintamos mucho más solos y que nos sea muy difícil no ver a nuestro vecino como un extraño, algo que creo que va muy relacionado con “¿Qué es el suicidio? y ¿Por qué somos tan propensos a ello en los países “desarrollados”?“.

¿Que falla en nuestro sistema educativo? – 1 Parte

Hay 3 tipos de personas en el mundo: los inamovibles, los movibles y los que se mueven”. Estas son palabras de Benjamin Franklin, recitadas por Ken Robinson en enero del presente año, al finalizar su exposición dada en uno de los eventos organizados por RSA, donde desarrolla algunas de las ideas que luego profundizaría en su charla de mayo en TED “Bring on the Learning Revolution”. Learning Cognitive “tradujo” en un formato de animación Scribing, las principales ideas de la charla en RSA. La segunda parte, aquí.

La universidad del éxito. La Universidad de la Evasión.

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